Preparación final y presentación de ÉPOCAS LITERARIAS: ANTIGUEDAD, EDAD MEDIA Y PRERRENACIMIENTO-RENACIMIENTO
1. Actividad: Línea de tiempo que contenga fechas, acontecimientos históricos y protagonistas de la época literaria asignada.
¿Qué es una linea de tiempo?
La línea de tiempo permite ordenar una secuencia de eventos o de hitos sobre un tema, de tal forma que se visualice con claridad la relación temporal entre ellos.
Para elaborar una Línea de Tiempo sobre un tema particular, se deben identificar los eventos y las fechas (iniciales y finales) en que estos ocurrieron; ubicar los eventos en orden cronológico; seleccionar los hitos más relevantes del tema estudiado para poder establecer los intervalos de tiempo más adecuados; agrupar los eventos similares; determinar la escala de visualización que se va a usar y por último, organizar los eventos en forma de diagrama.
¿Cuáles son los pasos para elaborar una línea de tiempo comparativa?
1. Identifica los hechos históricos y lugares que te interesa conocer y analizar en forma comparativa.
2. Selecciona los datos y fechas más relevantes a partir de una cronología acerca de esos acontecimientos.
3. Elabora la línea de tiempo y organiza la secuencia de manera ordenada, respetando la proporción matemática
en la representación gráfica. Por ejemplo, 1 cm equivale a 1 año.
4. Coloca las fechas y, luego, los datos en forma muy breve, pero a la vez suficiente para comprenderlos.
5. También puedes agregar imágenes para complementar y presentar los resultados en forma didáctica.
Tomado de https://www.portaleducativo.net/quinto-basico/507/Que-es-una-linea-de-tiempo-como-se-organizan
Ejemplos de líneas de tiempo
2. Actividad: Identifique y señale en un fragmento representativo de la época, las características literarias.
3. Actividad: Realice un esquema que recoja los temas y los géneros literarios propios de la época asignada.
¿Qué es un esquema?
Es la expresión gráfica del subrayado que contiene deforma sintetizada las ideas principales, las ideas secundarias y los detalles del texto.
¿Por qué es importante realizar un esquema?
Porque permite que de un solo vistazo obtengamos una clara idea general del tema, seleccionemos y profundicemos en los contenidos básicos y analicemos para fijarlos mejor en nuestra memoria.
¿Cómo realizamos un esquema?
1. Elaborar una lectura comprensiva y realizar correctamente el subrayado para jerarquizar bien los conceptos (ideas principales e ideas secundarias).
2. Emplear palabras claves o frases muy cortas sin ningún tipo de detalles y de forma breve.
3. Usa tu propio lenguaje, expresiones, repasando los epígrafes, títulos y subtítulos del texto.
4. Atendiendo a que el encabezamiento del esquema exprese de forma clara la idea principal y que te permita ir descendiendo a detalles que enriquezcan esa idea.
5. Por último elige el tipo de esquema que vas a realizar.
Ejemplos de esquemas
4. Actividad: Presente el diálogo del dramatizado de la
obra más representativa de la época literaria asignada.
EL SIGUIENTE TÍTULO QUE LEEREMOS ES
Actividad: Realizar una carta para la visita de autor, quien estará firmando los libros originales.
PRUEBA LCFES DE CIENCIAS SOCIALES 1
Ingrese al siguiente link, baje la prueba, trabaje y envíe las respuestas cuando ya haya terminado. Tiene una semana para realizar y enviar la prueba. No dejes pasar el tiempo. Recuerda que este resultado se coloca en la habilidad cognitiva.
5. Actividad: Publicar una revista digital de reseñas de las obras literarias y de los autores más representativos de la época literaria asignada.
Instrucciones para publicar la Revista en Calameo
CÓMO HACER UN PERIÓDICO ESCOLAR
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